Подготовленная среда для детей
от 3 до 7 лет

В зоне упражнений практической жизни (УПЖ) дети практикуются:
·        в уходе за собой (приготовление еды, уборка, одевание);
·        в заботе об окружающей среде (уборка, уход за растениями и животными);
·        в особых формах движения (ходьба по линии, упражнения в тишине, умения двигаться плавно и бесшумно);
·        в социальных навыках (приветствия, манеры, общение).

Сенсорные материалы развивают органы чувств ребёнка. Так как в каждом материале выделяется только один признак, материалы учат ребёнка концентрироваться на нём, изолируя другие органы чувств (например, закрывать глаза, слушая музыку). Материалы развивают мелкую моторику и подготавливают ребёнка к изучению математики и многих других предметов: музыки, рисования, ботаники, географии.

Математические материалы построены в тесной связи с материалами сенсорной зоны и учитывают сенсомоторные потребности ребёнка. Это значит, что большинство материалов (особенно на начальном этапе) предполагают работу с конкретным (а не как обычно, абстрактным) материалом. Это очень упрощает понимание ребёнком математики, и даёт возможность даже маленьким детям решать довольно сложные задачи.

Сектор русского языка в детском саду создана с акцентом на тактильные материалы, что делает процесс обучения более увлекательным и эффективным. Дети могут взаимодействовать с буквами, слогами и словами через игры и занятия, используя различные текстуры и формы. Это не только развивает мелкую моторику, но и способствует лучшему усвоению языковых навыков. Возможность трогать и манипулировать материалами помогает ребёнку легче адаптироваться к обучению письму и чтению, делая его более уверенным в своих силах.