Базовые материалы Монтессори

Садовая группа, возраст 3-6 лет

Класс 3-6

Возраст от 3 до 6 лет - это время, в котором, благодаря сензитивным периодам, ребёнок строит самого себя. Здесь особенно важна подготовленная среда класса, т.к. именно из неё он черпает своё представление о мире. Поэтому очень много времени уделяется созданию и поддержанию образцовой среды класса.

Расписание группы 3-6

08:30 – 09:00

Встреча детей

09:00 – 09:15

Приветствие, рассказ о себе, планы на день.

09:15-09:35

Постановка руки для письма.

Прописи "Ломоносовский пансионат для одаренных детей"

09:35-10:30

Монтессори сессия / Логопедическая зарядка

10:30-11:00

Перекус

Сложные углеводы: каши, зерновой хлеб. Клетчатка: овощи. Молочные продукты 1-2 раза в неделю.

11:00-12:00

Творческие/ научные занятия, конструирование.

12:00-13:00

Прогулка на территории Центра

по -вторникам: музыкальные занятия

13:00 – 13:30

Обед

Супы на овощном бульоне. Гарниры, овощи. Мясные блюда отдельно. Фрукты. Компот.

13:30 – 16:00

Тихий час

Дневной сон. У нас все детки спят!

16:00 - 16:30

Полдник

16:30-17:30

Дополнительные занятия

пн - СПОРТИВНЫЙ МАЛЫШ
вт - Музыка / Совместные чтения
ср - Игротека
чт - Рисование / Лепка
пт - Кулинария

17:15-17:30

Уборка среды

Собираем игрушки, ставим книжки на место, убираем посуду и крошки.

17:30 - 18:00

Прогулка на улице. Встреча с родителями

Зоны в Монтессори классе 3-6

Зона упражнений практической жизни

В зоне упражнений практической жизни (УПЖ) дети практикуются:
·        в уходе за собой (приготовление еды, уборка, одевание);
·        в заботе об окружающей среде (уборка, уход за растениями и животными);
·        в особых формах движения (ходьба по линии, упражнения в тишине, умения двигаться плавно и бесшумно);
·        в социальных навыках (приветствия, манеры, общение).

Зона сенсорного развития

Сенсорные материалы развивают органы чувств ребёнка. Так как в каждом материале выделяется только один признак, материалы учат ребёнка концентрироваться на нём, изолируя другие органы чувств (например, закрывать глаза, слушая музыку). Материалы развивают мелкую моторику и подготавливают ребёнка к изучению математики и многих других предметов: музыки, рисования, ботаники, географии.

Зона математики

Математические материалы построены в тесной связи с материалами сенсорной зоны и учитывают сенсомоторные потребности ребёнка. Это значит, что большинство материалов (особенно на начальном этапе) предполагают работу с конкретным (а не как обычно, абстрактным) материалом. Это очень упрощает понимание ребёнком математики, и даёт возможность даже маленьким детям решать довольно сложные задачи.

Зона русского языка

Зона родного языка также строится на тактильных материалах. Возможность трогать материалы помогает ребёнку быстрее и проще подготовиться к обучению письму и чтению.

Запись на экскурсию

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности